CALLEJEARTE - Cotopaxi : Festivales

Mostrando entradas con la etiqueta Festivales. Mostrar todas las entradas

sábado, 18 de enero de 2025

Colectivo “CALLEJEARTE”

16:56 Autogestion, Festivales, Inicio, La Maná, Latacunga No comments

El Colectivo nació en Junio de 2011 en el cantón La Maná, provincia de Cotopaxi, nuestra misión es promover la integración social a través de la cultura, con la idea de convertir los espacios públicos en lugares culturales, desarrollando la creatividad con la exhibición y difusión de presentaciones artísticas y todo aquello que contribuya a la conformación de una sociedad más sensible a los valores trascendentes, más orgullosa de sí misma y capaz de participar activamente en el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo mutuo de los pueblos.

Una de las actividades que hemos realizado es el Proyecto “Festival CALLEJEARTE-LA MANÁ”, efectuado en tres ocasiones (23 de Julio de 2011, 26, 27 de Julio de 2013 y 23, 24, 25 de Julio de 2015). La AUTOGESTIÓN ha dado resultados positivos para que el Festival tenga continuidad y sostenibilidad, la idea de llevar cultura a lugares olvidados de nuestro lindo País, sitios con una potencialidad increíble, donde es un deber humano apoyar a que niños y jóvenes se alejen del consumismo arbitrario que muchas veces el “desarrollismo” nos trae. Por esta razón las principales actividades que nosotros como colectivo promovemos son:
•    Rescate de los Juegos Tradicionales
•    Deportes Extremos
•    Talleres de Guitarra
•    Elaboración de caretas con papel mache
•    Elaboración de Chocolate Orgánico Artesanal
•    Lectura de Cuentos, Teatro, entre otros.


Festival CALLEJEARTE es un evento artístico, cultural y multidisciplinario, el cual esta creado con la idea de llevar el arte a la calle, es un evento que abarca actividades artísticas diversas, brindando a los asistentes una instancia para disfrutar en familia de la magia de este universo en donde todo es posible y el secreto está en dejarse sorprender!

El Festival “CALLEJEARTE” trabaja para posicionarnos como un espacio de integración cultural e inclusión social, en la realización de ofertas y productos culturales.
El Festival busca favorecer el incremento del interés de la sociedad en actividades alternativas, al facilitar el reconocimiento cultural de comunidades, actores culturales y tradiciones, centrado en la calidad y diversidad de corrientes, concepciones y estilos artísticos, mediante la generación de dinámicas de aprendizaje y accesibilidad a todas las personas.

Fundadores: Patricio Navas, Samanta Flores, Azul Navas, Selva Navas, Patricio Orbea, Tatiana Avila, Mathias Orbea, Paul Olivo, Marilisa Ascione.

Equipo: Diana Borja, Tiag Baumann, Mariuxi Avila, Julio Huayamave, Jose Orbea, Juliana Avila, Simon Durejka, Daniela Silva, Rosita Castillo, Dany Pabon, Diego Agurre, Milton Granda, Sofía Lagos, Alejandra Tapia, Jomayra Velasco, Miguel Avila.

Correo: festivalcallejearte@gmail.com

Facebook

Twitter

Rescate de los Juegos Tradicionales

20:34 Autogestion, Descripción, Festivales, Invitados, La Maná No comments

Una de las actividades que CALLEJEARTE realiza es el rescate de los Juegos Tradicionales es un espacio y un tiempo de libertad a través del cual se explora, experimenta y se establecen nuevas relaciones y vínculos entre objetos, personas y el mundo en general, creando incontables posibilidades de aprendizaje, más aun al hablar del juego tradicional.

ImportanciaEl juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido resulta necesario para su desarrollo. Pero ¿por qué es importante y qué les aporta? Los niños necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus capacidades, el juego es importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños.
Los niños tienen necesitan hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas por lo que los juegos tienen carácter formativo al hacerlos enfrentar una y otra vez, situaciones las cuales podrán dominarlas o adaptarse a ellas. A través del juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación.

LA RAYUELA
Material necesario: Tiza, pedazo de ladrillo o carbón, una ficha (piedra u objeto pequeño)
Desarrollo del juego:
Hay distintas formas y estilos como la tan tradicional rayuela de la semana, con siete cuadros, dibujados en el suelo, representados en cada uno de ellos los días de la emana.
Se traza una cuadricula en forma de cruz con una tiza o carbón. Se tira la ficha, esta debe caer en el casillero correcto.
Si el lanzamiento no ha sido correcto, pierde y cede el turno.
El participante debe saltar en un pie por los diferentes cajones, a excepción del que tiene el objeto arrojado. Gana quien concluye primero.

LOS ENSACADOS
Material necesario: costales
Desarrollo del juego
La maestra/o dirige el juego.
Los participantes se colocan un saquillo o funda de cabuya; se atan a la cintura y, dada la señal, saltan. Gana quien llegue primero a la meta señalada.

LA SOGA
Material necesario: Soga
Desarrollo del juego
Dos niños toman de los extremos de la soga para hacerlo girar, mientras el resto, en turnos y ordenadamente, saltaban sobre ella.
Se acompañan los saltos al ritmo de:
"Monja, viuda, soltera, casada, enamorada, divorciada, estudiante, actriz".
Se supone que si perdió a la pronunciación de monja, ella será religiosa, si coinciden con la pronunciación de casada, ella se casará, etc. y pasa a batir la soga.

EL TROMPO
Juego que consistía en hacer girar el trompo, coger con la mano y mientras "baila" el trompo, tocar las partes del cuerpo que un amigo nombrará en el momento del juego.
Los trompos son elaborados con una madera muy consistente llamada cerote, que se la encuentra en los pararnos andinos ecuatorianos; de él se sacaba un buen pedazo para llevar al carpintero del barrio para que nos preparara el mejor trompo.

En la parte inferior del trompo se ponía un clavo cuya cabeza era cortada y bien afilado para que no corte la mano. Esto se lograba al hacer bailara el trompo en una paila de bronce y en un penco para que esté liso y "sedita" (liso, suavesito), como decían los mayores, al ponerlo a punto paro sor utilizados.
Algunas persona a los trompos s pueden personalizar sus trompos con diseños muy variados con clavos pequeñas y chinches a su alrededor y también con dibujos y rayas pintadas que dan un toque mágico al estar en movimiento.
El trompo se lo hacía bailar con una piola o guato, so la cogía con la mano y "tas" se lanzaba a rodar en el piso.
Recomendación
Se puede elaborar un trompo con material de desecho con un cd viejo y la punta de un gomero o grite y una piola.

LOS PEPOS
El tingue o pepos se lo realizan entre dos personas, cada una de las cuales tenía que dirigir la bola con dirección al contrario y toparla.
El piso siempre se debe dibujar un circulo en el suelo esa es la base. Cuando los pepos salen de la circunferencia esos pasan a ser del ganador.
Este juego es muy bueno para coordinación motriz.
Recomendación.
Se puede jugar con un número determinado de fichas rojas y azules para diferenciar el ganador quesera el que más fichas contrarias tenga.

LAS CANICAS O LAS BOLAS.
Los niños deben hacer un círculo en el piso, se coloca la bola dentro del círculo de cada uno, se alejan del círculo unos metros y trazan una línea. A esta distancia se lanza una bola con el objeto de acercarse a la línea del círculo. El jugador que más cerca esté será el primero en su turno para jugar y los turnos se harán de acuerdo de la distancia en que se encuentren, deberá tingar la canica.
El objeto del juego es sacar las bolas del círculo, la persona que al tingar la bola se queda dentro del círculo pierde, las bolas que sean sacadas del círculo serán de las personas que lo hagan, y si se golpea con la bola al compañero, se lo declara muerto.

Talleres

16:57 Autogestion, Descripción, Festivales, Inicio, La Maná, Talleres No comments

TALLERES CALLEJEARTE

Trabajamos para recuperar la importancia de la creatividad y las artes, las actividades se articulan con otros conceptos imprescindibles y mucho más complejos, como es la capacidad de descubrir nuevos aspectos, asignar nuevas funciones, nuevos encuadres o nuevas relaciones a aquellos materiales, es una propuesta educativa de ámbitos de conocimiento adquiridos a través de la experimentación y expresión artística.
El arte el aprendizaje se convierte en juego.
Aprendemos a mirar, a observar, a reconocer la pluralidad del mundo, a ejercitar el súper poder de la imaginación, donde se gestan todos los comienzos, con propuestas nuevas y desafíos, el arte como plataforma de conocimiento.

LITERATURA –ARTE

En muchas de las actividades que hemos realizado se ha dado énfasis en la lectura de cuentos y libros, ya que es fundamental estimular el gusto por la lectura y sus diversas formas expresivas.

Conocer y experimentar diversas técnicas de liberación de la escritura.

Perder el miedo a escribir y poder plasmar los sentimientos y experiencias a través de la escritura.

Conocer las distintas formas literarias.

Aprender a jugar con las palabras desarrollando nuestro vocabulario y verbalización

Conocer y valorar el mundo de los libros y las palabras.

Se aprenderá de forma práctica y lúdica diferentes procesos de creación de un cuento, desde la concepción de la idea, la creación de los textos, y la ilustración.

EXPRESIÓN PLÁSTICA

Talles de Elaboración de máscaras con papel mache

Se ha trabajado la expresión manual y desarrollo psicomotriz para niños, se estimula la información sensorial por medio del uso de diferentes materiales y texturas.

El niño aprende a manipular diversos objetos, a intervenir distintos materiales potenciando así sus capacidades sensitivas.

Taller de Elaboración de canastas

Los talleres respetan la evolución propia de cada niño para desarrollen la habilidad para manejar diversos instrumentos, y la coordinación que ello implica.

Se familiaricen con distintos materiales y con la capacidad creativa que cada uno de ellos ofrece. Y que descubran que todo lo que nos rodea es susceptible de ser convertido en objeto artístico.

TALLER DE GUITARRA

Taller Musical ofrece una propuesta didáctica en el momento de aprender música.

La música está siendo introducida en la educación de los niños, debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla, y motriz.
Les proporciona seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir.
Los alumnos en el ambiente del Taller tienen la oportunidad de fortalecer entre otros aspectos su expresión, su comunicación, su creatividad, su sensibilidad, su sentido estético y su trabajo colaborativo, al observar, experimentar y obtener diversas experiencias que se enriquecen en la medida que interactúan con otros. La práctica musical crea una serie de lazos afectivos y de estimulación importantísimos para lograr la interacción.

II FESTIVAL 2013

9:14 Festivales No comments

Encuentro artístico cultural, música, pintura, poesía, teatro, títeres, artesanías, gastronomía y más. Encuentro para compartir la creatividad y buenas energías se realizó los días 26 y 27 de julio del 2013 una de las mayores atracciones fue la Sinfónica Juvenil Consejo Provincial De Pichincha

26 de JULIO 2013